La intervención docente tendrá a su cargo mostrar la función social de los aprendizajes dentro de las coordenadas socio-culturales del entorno.
El rol del docente especial en su intervención intentará estimular los ritmos interactivos y efectivizar modalidades y estrategias que permitan la realización de manifestaciones comunicativas.
El docente propondrá como mediador, tópicos significativos acompañándolos para que se establezca una comunicación fluida y satisfactoria. También sugerirá juegos o formatos para optimizar el ambiente, así el niño aprenderá los roles alternantes.
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